Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальва
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА»
ОБҐРУНТУВАННЯ
технічних та якісних характеристик, розміру бюджетного призначення, очікуваної вартості предмета закупівлі
(оприлюднюється на виконання постанови КМУ № 710 від 11.10.2016 «Про ефективне використання державних коштів» (зі змінами))
Інформація про замовника:
Найменування – КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА».
Місцезнаходження замовника – 21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7
Ідентифікаційний код в Єдиному державному реєстрі юридичних осіб, фізичних осіб — підприємців та громадських формувань – 26235539
Категорія: передбачено п.3 ч.4 ст. 2 ЗУ "Про публічні закупівлі"
Назва предмета закупівлі із зазначенням коду за Єдиним закупівельним словником (у разі поділу на лоти такі відомості повинні зазначатися стосовно кожного лота) та назви відповідних класифікаторів предмета закупівлі й частин предмета закупівлі (лотів) (за наявності): код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі).
Вид та ідентифікатор процедури закупівлі: відкриті торги з особливостями,
UA-2024-12-02-014208-a.
Очікувана вартість та обґрунтування очікуваної вартості предмета закупівлі:
260 308,00 грн. (Двісті шістдесят тисяч триста вісім гривень 00 копійок).
Визначення очікуваної вартості предмета закупівлі обумовлено статистичним аналізом загальнодоступної інформації про ціну предмета закупівлі на підставі затвердженої центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері публічних закупівель, примірної методики визначення очікуваної вартості предмета закупівлі, а саме: згідно з пунктом 1 розділу ІІІ наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 18.02.2020 № 275 із змінами.
Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі. Термін поставки товару: з дати укладання договору по 20 грудня 2024р.
Якісні та технічні характеристики предмета закупівлі визначені з урахуванням реальних потреб замовника та оптимального співвідношення ціни та якості.
Враховуючи зазначене, замовник прийняв рішення стосовно застосування таких технічних та якісних характеристик предмета закупівлі:
Технічні специфікації не повинні містити посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва. У разі, якщо таке посилання є необхідним, воно повинно бути обґрунтованим та містити вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва, вважати вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на стандартні характеристики, технічні регламенти та умови, вимоги, умовні позначення та термінологію, пов’язані з товарами, роботами чи послугами, що закуповуються, передбачені існуючими міжнародними, європейськими стандартами, іншими спільними технічними європейськими нормами, іншими технічними еталонними системами, визнаними європейськими органами зі стандартизації або національними стандартами, нормами та правилами, біля кожного такого посилання вважати вираз «або еквівалент». Таким чином, вважається, що до кожного посилання додається вираз «або еквівалент».
При цьому якість запропонованого еквівалента товару має відповідати якості, що заявлена в технічній специфікації Замовника.
Обґрунтування необхідності закупівлі даного виду товару – замовник здійснює закупівлю даного виду товару, оскільки вони за своїми якісними та технічними характеристиками найбільше відповідають потребам та вимогам замовника.
- Детальний опис предмета закупівлі:
Назва предмета закупівлі |
код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі) |
Код ДК 021:2015 |
39160000-1 - Шкільні меблі |
Місце поставки товару |
21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7 |
Строк поставки товару |
до 20 грудня 2024 року |
2.Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі:
Таблиця 1
№ п/п |
Назва товару |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Код товару, визначеного згідно з Єдиним закупівельним словником, що найбільше відповідає назві номенклатурної позиції предмета закупівлі |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики
|
|||||
1 |
Набір для вивчення руху тіл по колу |
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Куля Паскаля |
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Прилад для демонстрації тиску в рідині |
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда) |
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Набір тіл рівної маси |
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
6 |
Набір тіл рівного об’єму |
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
7 |
Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр |
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
8 |
Прилад для вивчення залежності опору металу від температури |
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції |
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
10 |
Набір провідників в ізоляції |
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
11 |
Набір для вивчення геометричної оптики |
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
12 |
Насос вакуумний |
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Трубка Ньютона |
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Циліндри свинцеві зі стругом |
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
15 |
Комплект з електролізу демонстраційний |
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
16 |
Модель двигуна внутрішнього згорання |
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
Кабінет хімії
|
|||||
1 |
Набір хімічних реактивів |
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Магнітний перемішувач з підігрівом |
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Апарат Гофмана |
Має використовуватися для проведення |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини |
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Мідна спіраль |
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
6 |
Сітка латунна розпилювальна |
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
7 |
Штативи для пробірок |
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
8 |
Штатив лабораторний великий |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Штативи лабораторні малі |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
10 |
Лоток для реактивів |
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
11 |
Йоржики для колб та пробірок |
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
12 |
Модель атома демонстраційна |
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний) |
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий) |
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
15 |
Ложки порцелянові або ложки-шпателі |
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
20 |
3. Вимоги щодо якості предмет закупівлі:
3.1. Товар повинен відповідати показникам та вимогам якості, безпечності, екологічності, упаковки, маркування, транспортування, приймання, зберігання та іншим показникам і вимогам, які встановлюються законодавством, діючими стандартами, технічними та іншими умовами до цього виду товару, зокрема, але не виключно щодо його споживчих властивостей, а також відповідність Товару наказу Міністерства освіти і науки України, зокрема, але не виключно:
₋ від 29 квітня 2020 року № 574 «Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій»;
- Постанови КМУ від 5 липня 2024 р. № 796 «Деякі питання надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти “Нова українська школа” у 2024 році»
чи будь-яких нормативних актів, прийнятих на їхню заміну.
3.2. Для підтвердження відповідності тендерної пропозиції учасника технічним, якісним, кількісним та іншим вимогам щодо предмета закупівлі учасник у складі тендерної пропозиції надає:
3.2.1. технічну специфікацію, складена учасником згідно з Таблицею 2 Додатку 2 до тендерної документації із зазначенням усієї інформації про запропонований товар, що передбачена даною формою:
Таблиця 2
№ п/п |
Найменування та торгова марка (або виробник) запропонованого товару* |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Технічні, якісні, кількісні характеристики та країна походження** запропонованого товару |
Гарантійний строк на запропонований товар, місяців*** |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики |
||||||
1 |
|
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
|
|
шт. |
|
4 |
|
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
|
|
шт. |
|
16 |
|
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
|
|
шт. |
|
Кабінет хімії |
||||||
1 |
|
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Має використовуватися для проведення |
|
|
шт. |
|
4 |
|
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
|
|
шт. |
|
* Зазначається учасником найменування запропонованого ним товару, назва його торгової марки (або виробника). Таблиця повинна містити точну назву товару, яка пропонується учасником. У випадку, якщо учасником буде зазначено назву товару, яка буде містити словосполучення «або еквівалент» (наприклад, автомобіль Renault Duster, або еквівалент), тендерна пропозиція такого учасника вважається як така, що не відповідає умовам технічної специфікації.
** Країною походження товару вважається країна, у якій товар був повністю вироблений або підданий достатній переробці відповідно до критеріїв, встановлених Митним кодексом України.
*** Гарантія на Товар повинна становити не менше 12 місяців.
3.2.2. документи, що засвідчують якість Товару;
3.2.3. технічний паспорт на Товар або його складові частини;
3.2.4. інструкції користувача на Товар (його частини) та інструкції про використання та зберігання Товару, викладені українською мовою;
3.2.5. декларацію про відповідність вимогам технічних регламентів.
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА»
ОБҐРУНТУВАННЯ
технічних та якісних характеристик, розміру бюджетного призначення, очікуваної вартості предмета закупівлі
(оприлюднюється на виконання постанови КМУ № 710 від 11.10.2016 «Про ефективне використання державних коштів» (зі змінами))
Інформація про замовника:
Найменування – КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА».
Місцезнаходження замовника – 21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7
Ідентифікаційний код в Єдиному державному реєстрі юридичних осіб, фізичних осіб — підприємців та громадських формувань – 26235539
Категорія: передбачено п.3 ч.4 ст. 2 ЗУ "Про публічні закупівлі"
Назва предмета закупівлі із зазначенням коду за Єдиним закупівельним словником (у разі поділу на лоти такі відомості повинні зазначатися стосовно кожного лота) та назви відповідних класифікаторів предмета закупівлі й частин предмета закупівлі (лотів) (за наявності): код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі).
Вид та ідентифікатор процедури закупівлі: відкриті торги з особливостями,
UA-2024-12-02-014208-a.
Очікувана вартість та обґрунтування очікуваної вартості предмета закупівлі:
260 308,00 грн. (Двісті шістдесят тисяч триста вісім гривень 00 копійок).
Визначення очікуваної вартості предмета закупівлі обумовлено статистичним аналізом загальнодоступної інформації про ціну предмета закупівлі на підставі затвердженої центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері публічних закупівель, примірної методики визначення очікуваної вартості предмета закупівлі, а саме: згідно з пунктом 1 розділу ІІІ наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 18.02.2020 № 275 із змінами.
Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі. Термін поставки товару: з дати укладання договору по 20 грудня 2024р.
Якісні та технічні характеристики предмета закупівлі визначені з урахуванням реальних потреб замовника та оптимального співвідношення ціни та якості.
Враховуючи зазначене, замовник прийняв рішення стосовно застосування таких технічних та якісних характеристик предмета закупівлі:
Технічні специфікації не повинні містити посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва. У разі, якщо таке посилання є необхідним, воно повинно бути обґрунтованим та містити вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва, вважати вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на стандартні характеристики, технічні регламенти та умови, вимоги, умовні позначення та термінологію, пов’язані з товарами, роботами чи послугами, що закуповуються, передбачені існуючими міжнародними, європейськими стандартами, іншими спільними технічними європейськими нормами, іншими технічними еталонними системами, визнаними європейськими органами зі стандартизації або національними стандартами, нормами та правилами, біля кожного такого посилання вважати вираз «або еквівалент». Таким чином, вважається, що до кожного посилання додається вираз «або еквівалент».
При цьому якість запропонованого еквівалента товару має відповідати якості, що заявлена в технічній специфікації Замовника.
Обґрунтування необхідності закупівлі даного виду товару – замовник здійснює закупівлю даного виду товару, оскільки вони за своїми якісними та технічними характеристиками найбільше відповідають потребам та вимогам замовника.
- Детальний опис предмета закупівлі:
Назва предмета закупівлі |
код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі) |
Код ДК 021:2015 |
39160000-1 - Шкільні меблі |
Місце поставки товару |
21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7 |
Строк поставки товару |
до 20 грудня 2024 року |
2.Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі:
Таблиця 1
№ п/п |
Назва товару |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Код товару, визначеного згідно з Єдиним закупівельним словником, що найбільше відповідає назві номенклатурної позиції предмета закупівлі |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики
|
|||||
1 |
Набір для вивчення руху тіл по колу |
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Куля Паскаля |
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Прилад для демонстрації тиску в рідині |
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда) |
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Набір тіл рівної маси |
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
6 |
Набір тіл рівного об’єму |
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
7 |
Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр |
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
8 |
Прилад для вивчення залежності опору металу від температури |
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції |
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
10 |
Набір провідників в ізоляції |
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
11 |
Набір для вивчення геометричної оптики |
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
12 |
Насос вакуумний |
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Трубка Ньютона |
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Циліндри свинцеві зі стругом |
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
15 |
Комплект з електролізу демонстраційний |
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
16 |
Модель двигуна внутрішнього згорання |
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
Кабінет хімії
|
|||||
1 |
Набір хімічних реактивів |
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Магнітний перемішувач з підігрівом |
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Апарат Гофмана |
Має використовуватися для проведення |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини |
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Мідна спіраль |
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
6 |
Сітка латунна розпилювальна |
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
7 |
Штативи для пробірок |
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
8 |
Штатив лабораторний великий |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Штативи лабораторні малі |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
10 |
Лоток для реактивів |
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
11 |
Йоржики для колб та пробірок |
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
12 |
Модель атома демонстраційна |
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний) |
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий) |
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
15 |
Ложки порцелянові або ложки-шпателі |
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
20 |
3. Вимоги щодо якості предмет закупівлі:
3.1. Товар повинен відповідати показникам та вимогам якості, безпечності, екологічності, упаковки, маркування, транспортування, приймання, зберігання та іншим показникам і вимогам, які встановлюються законодавством, діючими стандартами, технічними та іншими умовами до цього виду товару, зокрема, але не виключно щодо його споживчих властивостей, а також відповідність Товару наказу Міністерства освіти і науки України, зокрема, але не виключно:
₋ від 29 квітня 2020 року № 574 «Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій»;
- Постанови КМУ від 5 липня 2024 р. № 796 «Деякі питання надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти “Нова українська школа” у 2024 році»
чи будь-яких нормативних актів, прийнятих на їхню заміну.
3.2. Для підтвердження відповідності тендерної пропозиції учасника технічним, якісним, кількісним та іншим вимогам щодо предмета закупівлі учасник у складі тендерної пропозиції надає:
3.2.1. технічну специфікацію, складена учасником згідно з Таблицею 2 Додатку 2 до тендерної документації із зазначенням усієї інформації про запропонований товар, що передбачена даною формою:
Таблиця 2
№ п/п |
Найменування та торгова марка (або виробник) запропонованого товару* |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Технічні, якісні, кількісні характеристики та країна походження** запропонованого товару |
Гарантійний строк на запропонований товар, місяців*** |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики |
||||||
1 |
|
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
|
|
шт. |
|
4 |
|
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
|
|
шт. |
|
16 |
|
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
|
|
шт. |
|
Кабінет хімії |
||||||
1 |
|
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Має використовуватися для проведення |
|
|
шт. |
|
4 |
|
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
|
|
шт. |
|
* Зазначається учасником найменування запропонованого ним товару, назва його торгової марки (або виробника). Таблиця повинна містити точну назву товару, яка пропонується учасником. У випадку, якщо учасником буде зазначено назву товару, яка буде містити словосполучення «або еквівалент» (наприклад, автомобіль Renault Duster, або еквівалент), тендерна пропозиція такого учасника вважається як така, що не відповідає умовам технічної специфікації.
** Країною походження товару вважається країна, у якій товар був повністю вироблений або підданий достатній переробці відповідно до критеріїв, встановлених Митним кодексом України.
*** Гарантія на Товар повинна становити не менше 12 місяців.
3.2.2. документи, що засвідчують якість Товару;
3.2.3. технічний паспорт на Товар або його складові частини;
3.2.4. інструкції користувача на Товар (його частини) та інструкції про використання та зберігання Товару, викладені українською мовою;
3.2.5. декларацію про відповідність вимогам технічних регламентів.
У разі, якщо замовник вимагає маркування, протоколи випробувань та сертифікати вони повинні бути надані в складі тендерної пропозиції учасника.
У разі, якщо учасник не має відповідних маркувань, протоколів випробувань чи сертифікатів, і не має можливості отримати їх до закінчення кінцевого строку подання тендерних пропозицій із причин, від нього не залежних, він може подати технічний паспорт на підтвердження відповідності тим же об’єктивним критеріям. (У такому випадку замовник зобов’язаний розглянути технічний паспорт і визначити, чи справді він підтверджує відповідність установленим вимогам, із обґрунтуванням свого рішення).
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА»
ОБҐРУНТУВАННЯ
технічних та якісних характеристик, розміру бюджетного призначення, очікуваної вартості предмета закупівлі
(оприлюднюється на виконання постанови КМУ № 710 від 11.10.2016 «Про ефективне використання державних коштів» (зі змінами))
Інформація про замовника:
Найменування – КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВІННИЦЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ ЛІЦЕЙ № 1 ІМЕНІ М.І.ПИРОГОВА».
Місцезнаходження замовника – 21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7
Ідентифікаційний код в Єдиному державному реєстрі юридичних осіб, фізичних осіб — підприємців та громадських формувань – 26235539
Категорія: передбачено п.3 ч.4 ст. 2 ЗУ "Про публічні закупівлі"
Назва предмета закупівлі із зазначенням коду за Єдиним закупівельним словником (у разі поділу на лоти такі відомості повинні зазначатися стосовно кожного лота) та назви відповідних класифікаторів предмета закупівлі й частин предмета закупівлі (лотів) (за наявності): код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі).
Вид та ідентифікатор процедури закупівлі: відкриті торги з особливостями,
UA-2024-12-02-014208-a.
Очікувана вартість та обґрунтування очікуваної вартості предмета закупівлі:
260 308,00 грн. (Двісті шістдесят тисяч триста вісім гривень 00 копійок).
Визначення очікуваної вартості предмета закупівлі обумовлено статистичним аналізом загальнодоступної інформації про ціну предмета закупівлі на підставі затвердженої центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері публічних закупівель, примірної методики визначення очікуваної вартості предмета закупівлі, а саме: згідно з пунктом 1 розділу ІІІ наказу Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 18.02.2020 № 275 із змінами.
Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі. Термін поставки товару: з дати укладання договору по 20 грудня 2024р.
Якісні та технічні характеристики предмета закупівлі визначені з урахуванням реальних потреб замовника та оптимального співвідношення ціни та якості.
Враховуючи зазначене, замовник прийняв рішення стосовно застосування таких технічних та якісних характеристик предмета закупівлі:
Технічні специфікації не повинні містити посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва. У разі, якщо таке посилання є необхідним, воно повинно бути обґрунтованим та містити вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на конкретні марку чи виробника або на конкретний процес, що характеризує продукт чи послугу певного суб’єкта господарювання, чи на торгові марки, патенти, типи або конкретне місце походження чи спосіб виробництва, вважати вираз «або еквівалент».
У місцях, де технічна специфікація містить посилання на стандартні характеристики, технічні регламенти та умови, вимоги, умовні позначення та термінологію, пов’язані з товарами, роботами чи послугами, що закуповуються, передбачені існуючими міжнародними, європейськими стандартами, іншими спільними технічними європейськими нормами, іншими технічними еталонними системами, визнаними європейськими органами зі стандартизації або національними стандартами, нормами та правилами, біля кожного такого посилання вважати вираз «або еквівалент». Таким чином, вважається, що до кожного посилання додається вираз «або еквівалент».
При цьому якість запропонованого еквівалента товару має відповідати якості, що заявлена в технічній специфікації Замовника.
Обґрунтування необхідності закупівлі даного виду товару – замовник здійснює закупівлю даного виду товару, оскільки вони за своїми якісними та технічними характеристиками найбільше відповідають потребам та вимогам замовника.
- Детальний опис предмета закупівлі:
Назва предмета закупівлі |
код ДК 021:2015 - 39160000-1 - Шкільні меблі (Набір для вивчення руху тіл по колу. Куля Паскаля. Прилад для демонстрації тиску в рідині. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда). Набір тіл рівної маси. Набір тіл рівного об’єму. Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції. Набір провідників в ізоляції. Набір для вивчення геометричної оптики. Насос вакуумний. Трубка Ньютона. Циліндри свинцеві зі стругом. Комплект з електролізу демонстраційний. Модель двигуна внутрішнього згорання. Набір хімічних реактивів. Магнітний перемішувач з підігрівом. Апарат Гофмана. Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини. Мідна спіраль. Сітка латунна розпилювальна. Штативи для пробірок. Штатив лабораторний великий. Штативи лабораторні малі. Лоток для реактивів. Йоржики для колб та пробірок. Модель атома демонстраційна. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний). Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий). Ложки порцелянові або ложки-шпателі) |
Код ДК 021:2015 |
39160000-1 - Шкільні меблі |
Місце поставки товару |
21018, Україна, Вінницька область, Вінницький район, м. Вінниця, вул. Малиновського, 7 |
Строк поставки товару |
до 20 грудня 2024 року |
2.Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі:
Таблиця 1
№ п/п |
Назва товару |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Код товару, визначеного згідно з Єдиним закупівельним словником, що найбільше відповідає назві номенклатурної позиції предмета закупівлі |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики
|
|||||
1 |
Набір для вивчення руху тіл по колу |
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Куля Паскаля |
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Прилад для демонстрації тиску в рідині |
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда) |
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Набір тіл рівної маси |
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
6 |
Набір тіл рівного об’єму |
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
7 |
Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр |
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
8 |
Прилад для вивчення залежності опору металу від температури |
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції |
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
10 |
Набір провідників в ізоляції |
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
11 |
Набір для вивчення геометричної оптики |
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
12 |
Насос вакуумний |
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Трубка Ньютона |
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Циліндри свинцеві зі стругом |
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
15 |
Комплект з електролізу демонстраційний |
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
16 |
Модель двигуна внутрішнього згорання |
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
Кабінет хімії
|
|||||
1 |
Набір хімічних реактивів |
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
2 |
Магнітний перемішувач з підігрівом |
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
3 |
Апарат Гофмана |
Має використовуватися для проведення |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
4 |
Прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини |
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
5 |
Мідна спіраль |
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
6 |
Сітка латунна розпилювальна |
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
7 |
Штативи для пробірок |
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
8 |
Штатив лабораторний великий |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
9 |
Штативи лабораторні малі |
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
5 |
10 |
Лоток для реактивів |
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
11 |
Йоржики для колб та пробірок |
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
3 |
12 |
Модель атома демонстраційна |
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
13 |
Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний) |
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
1 |
14 |
Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий) |
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
15 |
15 |
Ложки порцелянові або ложки-шпателі |
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
39162110-9 - Навчальне приладдя |
шт. |
20 |
3. Вимоги щодо якості предмет закупівлі:
3.1. Товар повинен відповідати показникам та вимогам якості, безпечності, екологічності, упаковки, маркування, транспортування, приймання, зберігання та іншим показникам і вимогам, які встановлюються законодавством, діючими стандартами, технічними та іншими умовами до цього виду товару, зокрема, але не виключно щодо його споживчих властивостей, а також відповідність Товару наказу Міністерства освіти і науки України, зокрема, але не виключно:
₋ від 29 квітня 2020 року № 574 «Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій»;
- Постанови КМУ від 5 липня 2024 р. № 796 «Деякі питання надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти “Нова українська школа” у 2024 році»
чи будь-яких нормативних актів, прийнятих на їхню заміну.
3.2. Для підтвердження відповідності тендерної пропозиції учасника технічним, якісним, кількісним та іншим вимогам щодо предмета закупівлі учасник у складі тендерної пропозиції надає:
3.2.1. технічну специфікацію, складена учасником згідно з Таблицею 2 Додатку 2 до тендерної документації із зазначенням усієї інформації про запропонований товар, що передбачена даною формою:
Таблиця 2
№ п/п |
Найменування та торгова марка (або виробник) запропонованого товару* |
Технічні, якісні та кількісні характеристики предмета закупівлі |
Технічні, якісні, кількісні характеристики та країна походження** запропонованого товару |
Гарантійний строк на запропонований товар, місяців*** |
Од. виміру |
К-сть, одиниць |
Кабінет фізики |
||||||
1 |
|
Прилад має використовуватися на уроках фізики в середній загальноосвітній школі для вивчення законів динаміки, ілюстрації параметрів обертального руху. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися куля Паскаля в кабінеті фізики під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Має бути призначена для демонстрації рівномірної дії тиску на рідину або газ, що знаходиться у замкненій посудині. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації тиску всередині рідини при вивченні закону Паскаля і дозволятим продемонструвати зміну тиску з глибиною занурення і незалежність тиску на даній глибині від орієнтації датчика. |
|
|
шт. |
|
4 |
|
«Відерце Архімеда», циліндр вимірювальний з приладдям, має використовуватися в кабінеті фізики. Прилад має застосовуватися для демонстрації дії рідини на тіло, яке занурене у неї, вимірювання величини відштовхувальної сили та об’єму тіла, що занурюють тощо. Для проведення дослідів варто використовувати універсальний штатив. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Набір має застосовуватися для експериментів з визначення густини речовин та порівняння об’ємів тіл однакової маси, що виготовлені з різних матеріалів тощо. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Даний набір має застосовуватися для вивчення понять «маса» і «густина» на основі порівняння мас тіл однакової форми та рівного об’єму, що виготовлені з різних матеріалів. Набір має складатися з трьох тіл однакової форми і розміру, виготовлених зі сталі, латуні та алюмінію. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися гальванометр демонстраційний з амперметром в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу для проведення демонстраційних дослідів з електрики: контролю постійної і змінної напруги та струму, а також служити чутливим гальванометром для виявлення малого струму і визначення його напрямку. Електровимірювальний механізм приладу магнітоелектричної системи має бути змонтований в прямокутному вертикальному корпусі з пластмаси. Всередині корпусу має знаходитися також напівпровідниковий випрямляч, шунти, додаткові опори і перемикач режимів роботи. Лицьова панель корпусу повинна мати прозоре вікно, крізь яке видно стрілку і матову задню панель зі шкалою. Задня панель має бути з'ємна. Шкали нанесені з двох сторін панелі. З одного боку нанесена шкала гальванометра. Її особливість в тому, що нульове ділення розташоване в середині. По обидві сторони від нульового ділення має бути нанесено по десять ділень. Крайні ділення помічені знаками "-500" і "+500". Чутливість гальванометра складає 50 мкА/діл. На іншій стороні панелі має бути нанесена рівномірна шкала з верхнім і нижнім оцифруванням. Її використовують при вимірах сили струму і напруги в ланцюгах постійного і змінного струму. Кожне п'яте ділення шкали оцифроване. Верхнє оцифрування має межі 0-10. Ціна поділки шкали при цьому складає 0,4 значень вимірюваної величини струму або напруги. Нижнє оцифрування має межі 0-5. Ціна ділення шкали при цьому складає 0,2. На передній панелі мають знаходитися ручка перемикача режиму роботи і меж вимірів а також чотири гнізда для підключення приладу до електричного ланцюга. Гнізда помічені знаками "-" і "+" використовуються для виміру напруги, а також сили постійного і змінного струму в межах 0-10мА; 0-100мА. Для виміру сили постійного і змінного струму величиною до 5А використовують гнізда відповідно "-", "5 А -" і "-", "5 А~". Необхідний режим роботи встановлюється поворотом ручки перемикача, розміщеної на правій стороні нижньої частини передньої панелі. У нижній частині задньої поверхні корпусу має знаходитися ручка коректора положення стрілки відносно ділень шкали і ніша для зберігання з'єднувальних дротів. Ніша закрита кришкою з клямкою. Погрішність вимірів ампервольтметра не перевищує 2,5% від верхньої межі шкали. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися для демонстрування залежності опору металів від температури. Прилад має бути виготовлений у вигляді котушки з намотаним мідним провідником, прикріпленої до кришки з отвором для термометра. Кінці котушки за допомогою клем легко під'єднуються у електричне коло. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Прилад має бути призначений для демонстрації та вивчення явища електромагнітної індукції. Прилад має складатися з двох котушок та осердя. Котушка з осердям може використовуватись в якості електромагніту. Кожна котушка повинна мати клеми для під'єднання джерела живлення або вимірювального приладу. Зовнішній діаметр однієї котушки не більший внутрішнього діаметра другої котушки. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Набір провідників в ізоляції: багатожильна мідь перерізом від 1 мм кв., загальна товщина від 3 мм, наконечник типу "банан" з можливістю приєднання іншого провідника з торцевої сторони. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір має бути призначений для проведення демонстраційних експериментів з фізики для учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Магнітна дошка та червоний 5-ти променевий лазер мають давати можливість ефективно проводити демонстрації з геометричної оптики. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Має використовуватися насос вакуумний механічний (насос вакуумний Комовського) в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки. Насос має бути призначений для створення розрідження та тиску повітря в дослідних посудинах. До насосу мають додаватися гнучкий вакуумний шланг довжиною 0,5 м. Прилад являє собою масляний поршневий насос, що оснований на відсіку повітря. Рух поршня забезпечується шатунно-кривошипним механізмом, з'єднаним з ручним приводом. |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має використовуватися трубка Ньютона в кабінеті фізики загальноосвітнього навчального закладу під час вивчення курсу молекулярної фізики і термодинаміки для проведення демонстраційних дослідів: падіння тіл у повітрі при атмосферному тиску та у розрідженому повітрі, одночасне падіння різних тіл у вакуумі тощо. Прилад повинен мати клапан для під’єднання вакуумного насоса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Має використовуватися для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Набір з електролізу має використовуватися в кабінеті фізики загальноосвітніх навчальних закладів для проведення демонстраційних дослідів під час вивчення законів електролізу та принципу дії акумулятора. Набір має дозволяти досліджувати будову і принцип дії гальванічного елемента; будову і принцип дії акумулятора; електропровідність води, розчинів солі і кислоти; залежність електропровідності електролітів від температури; електроліз розчину мідного купоросу, електроліз підкисленої води; виміряти електрохімічний еквівалент міді; демонструвати хімічну дію струму та технологію гальванічного покриття. |
|
|
шт. |
|
16 |
|
Модель двигуна внутрішнього згоряння, демонстраційна. Має бути виготовлена з міцного кольорового пластику. |
|
|
шт. |
|
Кабінет хімії |
||||||
1 |
|
Реактиви (основні) не менше: Алюміній хлорид, 0,05 кг; Амоній дихромат, 0,2 кг; Амоній нітрат, 0,1 кг; Амоній хлорид, 0,2 кг; Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг; Барій нітрат, 0,1 кг; Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках; Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл.; Гліцерол, 100 мл.; Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг.; Глюкоза, 0,2 кг. |
|
|
шт. |
|
2 |
|
Має використовуватися магнітний перемішувач з підігрівом з аналоговим управлінням і мікропроцесорним контролером, робочою поверхнею з нержавіючої сталі для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Швидкість обертання якоря - регульована. Привід з плавним запуском обертання. |
|
|
шт. |
|
3 |
|
Має використовуватися для проведення |
|
|
шт. |
|
4 |
|
Має використовуватися прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини в кабінеті хімії загальноосвітнього навчального закладу під час проведення демонстраційних дослідів. Прилад має складатися з двох посудин Ландольта з металевими дужками і гумових пробок, що вставлені в горловини посудин. Під час роботи з приладом мають використовуватися ваги. Для ілюстрації закону збереження маси речовин доцільно використовувати дві посудини Ландольта. У них проводять хімічні реакції з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випаданням осаду. |
|
|
шт. |
|
5 |
|
Мідний дріт має бути скручений у спіраль на кінці. |
|
|
шт. |
|
6 |
|
Має використовуватися сітка латунна розпилювальна в закладах освіти під час проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Сітка має застосовуватися для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки або газової горілки із скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин. Має бути виготовлена з дрібноланкової латунної сітки. |
|
|
шт. |
|
7 |
|
Має використовуватися штатив для пробірок на 10 гнізд в закладах освіти для проведення демонстраційних та лабораторних дослідів. Має бути призначений для розміщення пробірок діаметром 14 мм, 16 мм, піпеток, скляних паличок та інших девайсів. Має бути виготовлений із пластмаси та має 10 гнізд. |
|
|
шт. |
|
8 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
9 |
|
Має використовуватися штатив лабораторний в закладах освіти під час проведення лабораторних робіт. Штатив має бути виготовлений з міцних зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Повинен мати важку основу, що запобігає перекиданню. |
|
|
шт. |
|
10 |
|
Має використовуватися для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. |
|
|
шт. |
|
11 |
|
Набір йоржиків має використовуватися в закладах освіти для миття демонстраційного та лабораторного посуду. |
|
|
шт. |
|
12 |
|
Модель атома демонстраційна має використовуватися для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості часток (протонів, електронів, нейронів). Виділена область ядра. Елементи повинні мати позначки "+", "-" та без позначок (рівна кількість кожного типу). |
|
|
шт. |
|
13 |
|
Має бути призначений для об'ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Моделі мають відображати просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяти формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію, тощо. Комплект має містити кольорові пластикові кульки (діаметром 30 мм) – моделі атомів і стрижні для моделювання різних видів зв’язків. У моделях атомів під певним кутом мають бути отвори для кріплення стрижнів, що дозволяє моделювати не тільки певні валентні кути і направленості зв'язків, але й необхідні форми і структури моделей молекул. Матеріал моделей атомів та стрижнів – пластмаса. |
|
|
шт. |
|
14 |
|
Набір має використовуватися для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Повинен мати склад: кольорові кульки - моделі атомів діаметром 20 та 10 мм, стержні для моделювання різних видів зв'язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв'язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування. |
|
|
шт. |
|
15 |
|
Має використовуватися ложка порцелянова №3 для перенесення невеликих кількостей речовини. |
|
|
шт. |
|
* Зазначається учасником найменування запропонованого ним товару, назва його торгової марки (або виробника). Таблиця повинна містити точну назву товару, яка пропонується учасником. У випадку, якщо учасником буде зазначено назву товару, яка буде містити словосполучення «або еквівалент» (наприклад, автомобіль Renault Duster, або еквівалент), тендерна пропозиція такого учасника вважається як така, що не відповідає умовам технічної специфікації.
** Країною походження товару вважається країна, у якій товар був повністю вироблений або підданий достатній переробці відповідно до критеріїв, встановлених Митним кодексом України.
*** Гарантія на Товар повинна становити не менше 12 місяців.
3.2.2. документи, що засвідчують якість Товару;
3.2.3. технічний паспорт на Товар або його складові частини;
3.2.4. інструкції користувача на Товар (його частини) та інструкції про використання та зберігання Товару, викладені українською мовою;
3.2.5. декларацію про відповідність вимогам технічних регламентів.
У разі, якщо замовник вимагає маркування, протоколи випробувань та сертифікати вони повинні бути надані в складі тендерної пропозиції учасника.
У разі, якщо учасник не має відповідних маркувань, протоколів випробувань чи сертифікатів, і не має можливості отримати їх до закінчення кінцевого строку подання тендерних пропозицій із причин, від нього не залежних, він може подати технічний паспорт на підтвердження відповідності тим же об’єктивним критеріям. (У такому випадку замовник зобов’язаний розглянути технічний паспорт і визначити, чи справді він підтверджує відповідність установленим вимогам, із обґрунтуванням свого рішення).
У разі, якщо замовник вимагає маркування, протоколи випробувань та сертифікати вони повинні бути надані в складі тендерної пропозиції учасника.
У разі, якщо учасник не має відповідних маркувань, протоколів випробувань чи сертифікатів, і не має можливості отримати їх до закінчення кінцевого строку подання тендерних пропозицій із причин, від нього не залежних, він може подати технічний паспорт на підтвердження відповідності тим же об’єктивним критеріям. (У такому випадку замовник зобов’язаний розглянути технічний паспорт і визначити, чи справді він підтверджує відповідність установленим вимогам, із обґрунтуванням свого рішення).